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重庆时时彩官方app:2017下半年小学语文教师资格证面试真题

2018-03-30 字号: | | 来源:未知
小学语文《钓鱼的启示》


  过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是大家伙上钩了。我小心算置地一收一放。熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃看,湖面上不时发出“啪啪”白声音,溅起不少冰花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看著鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
  亲看了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯著鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。
  “爸爸! 为什么?”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。
  我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
  尽管没有人看到我门,更无人知道我是在什么时候到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上职下来,依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动著身子,一转眼便消失在湖水中了。
  3基本要求:
  (1) 有感情地朗读课文;
  (2) 通过文本分析得出人物心理的变化;
  (3) 十分钟之内完成试讲,配合合理白板书。
答辩题目:
1简述本课的教学思路。
2结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。
 
考题解析
  【教学过程】
  (一)生活导入
  教师引导学生思考生活场景:
  1.买东西时,售货员多找了钱,你会怎么办?(学生自主回答)
  2.考试时,监考老师有事走开了一下,你会作弊吗?(学生自主回答)
  教师引导:今天我们要学的课文的主人公跟我们一样有过相似的经历,那他是怎样选择的呢?现在就让我们一起来学习《钓鱼的启示》。(板书:钓鱼的启示)
  (二)整体感知,通读课文
  1.学生选择喜欢的方式读课文。
  要求:利用工具书,联系上下文,理解生字词,扫清阅读障碍。
  教师范读,强调一些字词(同音字、形近字、多音字)。
  2.“启示”是什么意思呢?
  (生回答:启示是启发指示,使有所领悟的意思。)
  (三)深入研读,深入体会
  1.课文写了一件什么事?
  总结:课文写了“我”小时候和父亲去钓鱼,“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼,可父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。“我”从中受到终生的启示。
  2.自由读课文2、3自然段,用横线画出“我”钓到了一条什么样的鱼。你从这句话中读懂了什么?我和父亲当时心情是怎样的?
  总结:“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”(板书:得意)
  同学们再次一起怀着高兴的心情来读这句话。
  3.我和父亲钓到这么大、这么漂亮的鲈鱼时,有一种欣喜、得意的心情,那“我们”面对这么诱人的鱼时,做出了怎样的选择?为什么父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”(板书:放鱼)
  读一读他们的对话,想一想他们当时的心情。(板书:委屈、沮丧)
  总结:因为没有到捕捞时间。是啊,父亲盯着诱人的鱼,内心正经历着道德的考验,是把鱼留下还是放鱼。父亲最终选择了放鱼。
  (四)巩固提高
  读了父亲告诫“我”的话,你是怎么想的?
  总结:懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。
  (五)小结作业
  搜集关于道德修养的名言警句。
  【板书设计】
  

  【答辩题目解析】

  1.简述本课的教学思路。
  【参考答案】
  《钓鱼的启示》主要写了作者34年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼,此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生启示。哲理性的文章对于小学生来说比较难懂,因此首先在导入上我会用生活中的事件导入,然后让学生通过朗读课文思考文章中的主旨,但是我是通过具体的问题引导学生探究学生对主旨的把握的。当学生对文章的主旨有了深刻的理解之后,我会再将问题引入到生活中,教导学生要做一个正直守信的人,将本课的情感进行升华。
  2.结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。
  【参考答案】
  这句话比较难懂,需要引导联系实际。
  诱惑人的“鱼”:吸引人的,让人动心的,诸如:金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找了钱,是去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是等?与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,在我们的生活中的确会经常碰到。其实就是教育我们做人的道理。

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